, con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), realizó un taller nacional para presentar los resultados del programa “Construyendo la Base de los Aprendizajes CON BASE”.El programa con base, puesto en marcha desde noviembre del 2022, procura mejorar el proceso pedagógico de los tres primeros grados de primaria, para garantizar una buena alfabetización inicial, promoviendo el aprendizaje de calidad en la lectura, la escritura y la matemática antes de los ocho años, como base y para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.Durante el taller, el ministro de Educación, Ángel Hernández, afirmó que el mayor desafío que tiene el sistema educativo dominicano es garantizar que los niños del primer ciclo aprendan la lengua materna y la matemática.Enfatizó que no hay escuela que pueda llamarse exitosa si los niños no aprenden bien a leer y escribir en los primeros años de vida. “Si se logra lo que contempla CON BASE, que es que los niños terminen su primer ciclo de Primaria con una base sólida en lo que corresponde a la lengua materna, se irán solos en los demás grados y no habrá problemas. Y la escuela va a cambiar, pero hay que garantizar que aprendan bien ahora”, recalcó el Hernández.Asimismo, planteó que lo misional del sistema educativo es lograr que los niños aprendan en la edad oportuna, “y si eso se logra, en diez años la escuela dominicana cambiaría totalmente”.Los resultados se presentaron a partir de la Evaluación Diagnóstica Nacional 2023 y el estudio censal de línea de base del programa que se realizó a estudiantes al iniciar el segundo grado de primaria, en octubre de 2023.En la actividad, las 18 regionales del Minerd presentaron los resultados del programa CON BASE, y el plan de acción que han elaborado para continuar fortaleciendo los puntos en avances y superar los desafíos. RELACIONADAS Educación Educación se compromete a priorizar alfabetización en etapa oportuna y calidad de los aprendizajes Educación Educación capacita 500 técnicos docentes para trabajar en alfabetización ResultadosLa viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker, aseguró que los resultados presentados muestran avances que son “esperanzadores”. “Tenemos que mover a esos estudiantes que están en el nivel elemental hacia aceptable y satisfactorio, ese es nuestro reto y en eso es que tenemos que enfocarnos todos, desde los equipos directivos de distritos, regional y de centros, técnicos, coordinadores, docentes y las familias”, afirmó la viceministra.Por su parte, Carlos Carrera, representante en el país de Unicef, expresó que la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la niñez y que el aprendizaje es la razón que debe mover a los actores del sistema educativo, por lo consideró crucial apoyar todas las iniciativas dirigidas a lograr que los estudiantes aprendan más.Más sobre el tallerEl taller nacional de rendición de resultados contó con los insumos de 122 talleres distritales y 18 talleres regionales que fueron realizados con el objetivo de fortalecer la gestión y el seguimiento de los indicadores clave del aprendizaje, basado en evidencia y en la toma de decisiones oportunas y el trabajo articulado de los actores gerenciales y técnicos del sistema educativo.){kind=link}
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), llevó a cabo un taller nacional para presentar los resultados del programa "Construyendo la Base de los Aprendizajes CON BASE".
Este programa, iniciado en noviembre de 2022, busca mejorar la enseñanza de los tres primeros grados de primaria para asegurar una sólida alfabetización inicial, fomentando un aprendizaje de calidad en lectura, escritura y matemáticas antes de los ocho años, como base para continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
En el taller, el ministro de Educación, Ángel Hernández, señaló que el mayor desafío del sistema educativo dominicano es garantizar que los niños de los primeros grados dominen la lengua materna y las matemáticas.
Destacó que una escuela no puede considerarse exitosa si los niños no aprenden a leer y escribir adecuadamente en los primeros años de vida.
Además, afirmó que el objetivo de CON BASE es que los niños finalicen el ciclo de Primaria con una base sólida en la lengua materna, lo que facilitaría su aprendizaje en los grados posteriores y transformaría la escuela.
Los resultados presentados provienen de la Evaluación Diagnóstica Nacional 2023 y el estudio de línea de base del programa realizado con estudiantes al inicio del segundo grado de primaria en octubre de 2023.
En la actividad, las 18 regionales del Minerd presentaron los resultados de CON BASE y el plan de acción para seguir fortaleciendo los avances y superar los desafíos.
Resultados
La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Minerd, Ancell Scheker, indicó que los resultados mostraron avances alentadores y resaltó la necesidad de enfocarse en llevar a los estudiantes del nivel elemental a niveles aceptables y satisfactorios.
Por su parte, Carlos Carrera, representante de Unicef en el país, resaltó la importancia de la educación como pilar fundamental para el desarrollo de la niñez y enfatizó que el aprendizaje debe ser la prioridad en el sistema educativo, apoyando todas las iniciativas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Más sobre el taller
El taller nacional de rendición de resultados contó con la participación de 122 talleres distritales y 18 talleres regionales, con el objetivo de fortalecer la gestión y el seguimiento de los indicadores clave del aprendizaje, basados en evidencia y en la toma de decisiones oportunas, así como en el trabajo conjunto de los actores gerenciales y técnicos del sistema educativo.
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