Un grupo de alumnos del Centro Educativo Madre Mazzarello, perteneciente al Distrito Educativo 15-02, demostró su creatividad y destreza en el campo de la robótica al obtener el premio al mejor proyecto innovador en la competencia First Lego League (FLL) 2024.
El equipo escolar conocido como "Revolution Bots", compuesto por 10 estudiantes, compitió contra otras escuelas a nivel nacional enfrentando desafíos difíciles que requerían creatividad, trabajo en equipo y un profundo conocimiento de la tecnología robótica.
Guiados por la profesora María Mesa Matos, el grupo educativo dedicó horas de preparación y esfuerzo para desarrollar la iniciativa que les valió este reconocimiento tan importante. El proyecto, llamado "Transición", consistió en la creación de un musical teatral con el objetivo de inspirar a otros jóvenes a involucrarse en actividades creativas que combinen las artes escénicas con la tecnología.
El director de la Región 15, Rafael Amador Figaris, destacó la importancia de la Robótica Educativa como un proyecto de excelencia que busca fomentar la igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología.
En relación a la competencia, la First Lego League ofrece a niños de entre 4 y 16 años una experiencia práctica, divertida y emocionante en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). A través de un enfoque global en robótica, los participantes adquieren habilidades para resolver problemas del mundo real y contribuir a un futuro mejor.
La Fundación para el Desarrollo de las Ciencias y la Tecnología (Fundecitec) es la encargada de organizar este evento en el que participan entornos educativos de todo el país. El lema de este año fue "Master Piece", promoviendo la combinación de robótica, tecnología y arte para estimular la creatividad e innovación en los proyectos.
Destacados Centros Educativos
Entre los participantes más destacados se encuentran el Centro Educativo San José Fe y Alegría con sus equipos The Cybernetics y Discooper Bots, así como la Escuela Primaria Francia Margarita Ayala Sánchez con su equipo REIMBOX.
Respaldo de Autoridades Educativas
La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD, Ancell Scheker, afirmó que el Ministerio ha impulsado el programa STEAM en las escuelas para mejorar la educación de los estudiantes. Wilson Mateo, director de Informática Educativa del MINERD, aseguró que se ha trabajado en garantizar el acceso de todos los alumnos a clases de robótica y en hacer que la metodología STEAM sea una parte integral de la enseñanza en todas las escuelas del país.
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 2024.La selección escolar conocida como “Revolution Bots”, conformada por 10 estudiantes, compitió contra otras escuelas a nivel nacional, enfrentando complejos desafíos que requerían creatividad, trabajo en equipo y un profundo conocimiento de la tecnología robótica.El conjunto educativo, guiado por la docente María Mesa Matos, dedicó horas de preparación y esfuerzo para desarrollar la iniciativa que se llevó el referido reconocimiento."El proyecto se llama ‘Transición’, que consiste en realizar una obra de teatro musical con la cual pretendemos motivar a los demás adolescentes a involucrarse a este tipo de actividades (artes escénicas), con la que puedan expresar sus sentimientos de la mano de la tecnología”, expresó la maestra, María Mesa.El director de la Regional 15, Rafael Amador Figaris, acotó que la iniciativa de Robótica Educativa se posiciona como un proyecto de excelencia, buscando promover la igualdad de oportunidades en el acceso a las tecnologías.“Esto fomenta la colaboración entre los estudiantes, enseñándoles a trabajar juntos de manera efectiva, comunicarse de forma clara, compartir ideas y responsabilidades, y resolver conflictos de manera constructiva”, mencionó Amador Figaris.En ese sentido, la coordinadora de las TICS de la Regional 15, Fiordaliza Santos, destacó que los docentes demostraron un gran compromiso con la innovación educativa, guiando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y brindándoles las herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades en robótica.Sobre la competenciaFIRST LEGO League presenta la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) a niños de 4 a 16 años, a través de un aprendizaje práctico, divertido y emocionante. Los participantes obtienen experiencia en la resolución de problemas del mundo real a través de un programa de robótica global guiado, que ayuda a los estudiantes y profesores de hoy a construir juntos un futuro mejor.El evento consta de tres divisiones que inspiran a los jóvenes a experimentar y desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico, codificación y diseño a través del aprendizaje práctico de STEM y la robótica.Padres inmigrantes latinos en California se lanzan a estudiar robótica con sus hijos El robot Ameca: "Los humanos no deberían tener miedo de las inteligencias artificiales" Asimismo, la Fundación para el Desarrollo de las Ciencias y la Tecnología o Fundecitec se encarga de llevar a cabo este gran evento en el que participan los entornos educativos, tanto públicos como privados de todo el país.Este año, el lema de First Lego League fue "Master Piece", cuyo objetivo fue promover que los estudiantes utilicen la robótica, combinándola con la tecnología y el arte, para lograr creatividad e innovación en sus proyectos.Centros Educativos sobresalenCon una notoria participación estuvo el Centro Educativo San José Fe y Alegría, con sus equipos de The cybernetics y Discooper Bots, su nombre del proyecto Centro Cultural, Tecnológico y comunitario prof: Alipio Abrí y Academia de Innovadores en el Arte, respectivamente.Asimismo, la Escuela Primaria Francia Margarita Ayala Sánchez con su equipo REIMBOX y su proyecto parque Recreativo del Distrito Educativo 15-06.Autoridades Educativas respaldanLa viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógico del MINERD, Ancell Scheker, afirmó que el Ministerio ha impulsado la implantación del programa STEAM en las escuelas del país para lograr una mejor enseñanza en los estudiantes.Scheker manifestó que se sienten muy contentos por el desempeño de cada uno de los centros educativos y de los estudiantes y reiteró que esto es una muestra más de cómo hemos avanzado.De su lado, Wilson Mateo, director de Informática Educativa del MINERD, aclaró que Educación se ha ocupado en impulsar el acceso de todos los alumnos a las clases de robótica, así como de lograr que la metodología STEAM sea una cotidianidad en todas las escuelas del país.){kind=link}